-
Ultimi post
- Assunzioni di docenti specializzati per il sostegno: approvato un decreto legge
- Inclusione: questioni urgenti, anzi urgentissime
- Cosa vuol dire essere un docente inclusivo
- Le parole sono importanti: inserimento, integrazione e inclusione indicano modelli pedagogici diversi
- In arrivo il Testo unico per la disabilità
-
Ultimi commenti
-
Archivi
-
Categorie
Archivi categoria: RASSEGNA
DIDATTICA PER LA VICINANZA E L’INTEGRAZIONE
Marisa Faloppa Comitato per l’Integrazione Scolastica Sul tema didattica a distanza e scuola inclusiva in tempi di Coronavirus molti hanno scritto proponendo elementi di riflessione sul rischio di esclusione, di esasperazione delle differenze e di divario territoriale e socio-economico. Molto … Continua a leggere
L’insegnante di sostegno che riduce la distanza
L’istituzione della Repubblica che ha la fortuna di fondarsi su relazioni umane dirette ed evolutive – tra bambini, ragazzi e adulti da una parte e tra pari dall’altra – è ferma.
Sostenere che l’emergenza può diventare per la scuola un’opportunità è marketing politico-commerciale. Pertanto, non ci appartiene. Continua a leggere
Pubblicato in RASSEGNA
2 commenti