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- E’ in distribuzione l’ultimo numero della rivista Handicap & Scuola
- Assunzioni di docenti specializzati per il sostegno: approvato un decreto legge
- Inclusione: questioni urgenti, anzi urgentissime
- Cosa vuol dire essere un docente inclusivo
- Le parole sono importanti: inserimento, integrazione e inclusione indicano modelli pedagogici diversi
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UN NUOVO PROTOCOLLO PEDAGOGICO
Il rientro a scuola prevede molte misure di carattere sanitario e organizzativo. Poco si parla delle misure “pedagogiche”. Raffaele Iosa, già dirigente tecnico del Miur, e Dario Missaglia, presidente nazionale di Proteo Fare Sapere stanno mettendo a punto un vero e … Continua a leggere
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Non c’è inclusione se l’alunno disabile resta a casa
Come si temeva sta accadendo ciò che in una scuola inclusiva non dovrebbe mai capitare. Leggiamo dalle cronache che oggi, primo giorno di scuola in 12 regioni, in diversi casi alunni con disabilità non hanno potuto frequentare. Anzi si ha … Continua a leggere
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Numero doppio della Rivista con inserto su Inclusione ed emergenza Covid-19
E’ uscito il numero doppio 207-208 della Rivista. Come sempre articoli, riflessioni e materiali di discussione. Con un inserto speciale su Inclusione ed emergenza Covid-19
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